注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

宛南瑞宁大二班

能伴你们成长,是我们的幸福

 
 
 

日志

 
 

第十四周反馈【2015.11.23-11.27】  

2015-11-27 18:11:28|  分类: 班务计划 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

 

亲爱的家长:

大家好!首先,感谢徐曈露妈妈买来了一只小白兔,孩子们可喜欢了,还给它起了一个名字“小白”。小班孩子喜欢小兔的最直接理由那就是小兔的外部特征:长长的耳朵、短短的尾巴、红红的眼睛。于是,我们请“小兔”来到孩子们身边,孩子们围坐在它身旁,与它一起聊聊,摸摸它的身体,孩子们会惊讶地发现:“老师,小兔身上的毛柔柔的,摸上去毛茸茸的”。小兔在惊吓之余,不免地往上跳几下,孩子们又会高呼:“哇,小兔跳起舞来了”。于是,也学着小兔跳几下。看到孩子们这么地兴奋,我们及时提供相关的食物,引导孩子们按意愿选择食物来喂小兔,小兔们似乎很听孩子的话,一看到有东西了,便乖乖地蹲在那里,祈求喜欢食物的到来。孩子们会不时地问:“小兔你肚子饿不饿?”“你喜欢吃什么呀?”等等……那里迫不及待的孩子在喂的过程中,马上发现:小兔不爱吃肉,不爱吃硬的东西,不爱吃臭的东西。小兔最喜欢吃胡萝卜叶子,其次是青菜和大白菜。每天孩子们依依不舍,久久不愿离去。孩子的活动是自主的,结果是自己发现的,经验是自己提升的。这样的喂小兔活动,更是孩子们喜欢观察,引发了幼儿热爱小兔的情感。根据孩子们发现的生成热点,在游戏中,我们及时地提供了相关材料,让孩子在游戏情景中撕撕贴贴,剪剪捏捏,使孩子对小兔的外部特征和食性有了更进一步的了解,为活动的顺利开展打好了扎实基础。在每天喂小兔的过程中,我们的孩子全身心的投入,与小兔建立了深厚的感情。因为,他们已明白:我们和小兔是朋友,我们是小兔的好朋友。通过这一周的饲养,孩子们和小白有了很深的感情,相信在孩子们的心里也渐渐萌发了责任和爱的小种子。

动物是孩子比较容易亲近的一种角色,尤其是小班的孩子,在他们与动物亲近的过程中往往伴随着他们的情感、思维、能力的发展。而且小班孩子都很喜爱小动物,喜欢模仿小动物的动作。对于小动物各自的本领和特征也积累了一定的生活经验。我们都知道,每个人都有不同的本领,每个动物也有他们独有的本领,因此,我们想通过《学本领》的主题开展,进一步提升、归整孩子的生活经验。说说、唱唱、做做,让孩子们体会每个动物都有各自的本领,并有兴趣地学做各种模仿动作,使孩子对小动物的认识更全面,能进一步体会每个动物的各自的本领,愿意学做各种模仿动作,从而激发他们喜欢小动物的情感。

附《鹅大哥》

鹅大哥,鹅大哥,红帽子,白围脖,摇摇摆摆上山坡。

请你进来坐一坐,我要问问你,哦呜!哦呜!唱的什么歌。         小二班NO.14

  评论这张
 
阅读(22)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017